第150章 第一堂课是解剖（2/2）

据说做标本的都是那位大家的老朋友，那些老人们哭了好几天，和学生们一起参观缅怀了几天之后，回家就把本来准备一起写好的捐献协议书撕了。

倒不是因为忌讳，或者有什么难言之隐。

而是单纯地在制作标本的时候，发现这位老朋友全身都是学术研究时候积攒下来的病根子。

一个专业的学生一眼望过去，就能看见好几处骨骼错位，还有已经被剥离但是依然清晰可见的软组织磋商留下的痕迹。

那段时间里，天天有学生跑过来瞻仰，再后来，这具标本就变成了错题修整模板。

你能在一个人身上看见的所有慢性病都有些蛛丝马迹留在其中，和教授们经常给学生们一向标榜的健康生活，学医有益健康等观念，不能说没有一点关系，只能说全是反例。

听着这些略微有惊悚的奇闻异事，阿曼达麻木地坐在座位上。

他都有些不想期待，今天要解刨的是什么东西了。

他们已经敢在年龄不过12、13岁的孩子离开家上课第一天，直接现场解剖。

该不会大胆到，新生第一课就直接搬上来一个邪恶生物的尸体吧。

希望只是常见的生物，而不是整活。

学院就算再先进，里面的人再奇葩，教育方式也不能这样啊。

等待教授终于缅怀完了，盖在那个不明躯体上的白布被拉开。

里面并不是什么血淋淋的恐怖血肉组织，而是有些出乎意料的，一个肥胖的人体躯干模型人偶。

皮肤表面画好了各个器官在不同位置的对应，还有开刀的方法。

总算是画风正常了些。

不过，给一帮孩子讲，从身体的那个部分动刀，能够完整地将对应的身体部位取出来，是不是还是有些不合适。

不过台上这位老师很快就把话题掰了回来，虽然他手里捧着心脏模型的样子很恐怖，像是那种怪医生一样。

但嘴上说的，的确是正儿八经的医学知识。

可是，还是那句话，你给一帮孩子讲心脏怎么做手术，是对每年能够通过考试入学的十一二岁的学生们智商太过自信了，还是对自己的教学能力过于自信

至少阿曼达自己听得迷迷糊糊，他看了看四周，同龄人中恐怕只有三四个人看得津津有味。

不得了不得了，还真有这种能听懂的天才

在迷糊昏昏欲睡的过程中，这堂解剖课总算是结束了，还不如来场货真价实的解剖呢。

至少上真家伙能让自己有兴趣上完课，还能看看周围的小屁孩们被吓得尖叫起来的样子。

“在之后的两年内，并不是医学院的学生，恐怕将不会再有机会到这了。不过医学院的大门永远为你们敞开，我们的转系条件可是最低的！”

这位医学院的教授真是不忘自己学院的发展，阿曼达打着哈欠，一脸无趣地离开了。

“怎么样，阿曼达，我好像都学会了。”

欧米伽在课程结束后主动呼唤，他在阿曼达体内倒是听得津津有味。

尤其是那些不破坏器官，将其完整取出体内的教学部分，让他很是满意。

甚至恨不得能有机会来亲自体验一下。

有些信徒们的血肉祭祀，摆在台子上的那个祭品被解剖得惨不忍睹，一点也不美观。