第313章 来得及不（1/2）

其实一开始毕业设计是跟着班长陈总管找的李铭老师，可惜院里有规定，每个老师的名额有限——而我们去找李老师的时候，李老师当时的名额还没有下来。

当时李老师说她不是很清楚今年名额有多少个，她目前已经答应了十来个同学的毕设，如果名额给的多，到时候她就都带着。

但是——没错，有个但是——如果学院给她的名额少，那她只能按照排序来决定。

就比如我们五个人中，陈霖第一位、吴华第二，陈总管是第五个，而王同和我则是分别第三和第四。

前两天李老师的名额下来了，陈霖和吴华成功成为李老师的学生，王同、我和陈总管成功落选。

李老师还挺不好意思的跟我们道歉、解释，我们当然说这不怪您，您之前都已经明确告知过我们了，我们知道。

不过，李老师人很温柔，以前的师兄师姐们也说李老师带的学生，毕设很轻松、很容易、最终成绩也不低，是相当抢手的老师——可惜我们行动太晚了。

至于陈总管带着新找的这位皮老师，他不是讲课的老师，是专门搞实验、搞研究的院里的老师，所以像我这种边缘学生，讲真，是没有见过的。

大前天晚上，陈总管给了我皮老师的手机号，让我有空了给皮老师打个电话。

我当然知道得跟老师提前沟通一下子，不能全让陈总管代替了。但是一开始跟皮老师打电话的时候，听他声音很年轻、但是要求还蛮多。我就在想，他是一个什么样的老师，是个不苟言笑的、还是和蔼可亲的？

终于，今晚七点，皮彦夫老师忙里偷闲，抽出时间为大家开了毕业设计的第一个会。我也见到了他带的两位研究生师兄：苏久师兄和陈南师兄以及其他几位一同做毕业设计的同学。大家坐在皮老师的办公室，期待着毕业设计的神秘面纱被揭开。

还好，见到之后感觉氛围还不错，一起做实验的都是不太陌生的同学，甚至有四个人都是我们班的——除了陈总管和王同，还有两个同班的女生。至于两位学长，还没深入接触，暂时不清楚。

大家坐定之后，皮老师开始讲话。他的话语条理清晰、内容深刻，虽然知道他不是任课教师，但是没想到讲课的水平一点儿不差。他的讲话分别从用心、安全、主动等方面入手，为我们剖析了历届毕业生在毕业设计中的经验与教训。其中，对于“用心”这一方面的讲述，更是让我深受触动。

皮老师提到，毕业设计不仅仅是一个学术任务，更是一个展示自己才华、锻炼自己能力的平台。在这个平台上，每一位同学都应该有追求卓越的决心和勇气。而要达到这样的高度，首先就需要用心。

“用力能及格，用心才能优秀。”皮老师的话掷地有声，直击人心。他解释说，用力去完成一个设计，可能只能保证你达到基本的要求，勉强及格；但如果你用心去做，那么你将会在这个设计中投入更多的思考、更多的努力，这样的设计自然会更加出色，更加能够体现出你的能力和水平。

皮老师还分享了一些他指导过的优秀毕业设计的案例，这些案例的共同点就是设计者都投入了极大的心血和精力。他们不仅在技术上下足了功夫，更在设计的理念、创新点等方面有着独到的见解和思考。这样的设计不仅得到了评委们的高度评价，也为学生自己赢得了更多的荣誉和机会。

因为皮老师是专门做项目、搞实验、弄研究的老师，所以他说将要安排给我们的也是他接的项目的拆分后定的设计。

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