第89章 教育深化（2/2）

同时，她也邀请了一些学生现场展示他们的学习成果。孩子们展示了自己制作的手工艺品、科技小发明以及精彩的演讲，赢得了村民们的阵阵掌声和赞叹。

看到孩子们的出色表现，村民们的疑虑渐渐消除了。他们开始理解并支持顾芊凝的教育改革，纷纷表示愿意积极配合学校的工作。

为了提高教师们的教学水平，顾芊凝还定期组织教师培训。她邀请了一些知名的学者和教育专家来到村庄，为教师们传授先进的教学理念和方法。教师们通过学习和交流，不断更新自己的教学观念，提升自己的教学能力。

在顾芊凝的倡导下，学校还成立了各种兴趣小组。孩子们可以根据自己的兴趣选择参加绘画、书法、音乐、体育等小组。这些兴趣小组不仅丰富了学生们的课余生活，还让他们在自己喜欢的领域得到了更深入的发展。

其中，有一个对绘画特别感兴趣的孩子叫小明。他在学校的绘画兴趣小组中展现出了极高的天赋。顾芊凝发现后，特意为他提供了更多的绘画材料和指导。小明受到了极大的鼓舞，他更加努力地学习绘画技巧，进步飞速。

一次，村庄里举办了一场绘画比赛。小明凭借着自己出色的作品获得了一等奖，他的画作被挂在了村庄的显眼位置，供大家欣赏。这件事让小明对自己充满了信心，也激发了其他孩子追求兴趣爱好的热情。

除了在学校内进行教育改革，顾芊凝还意识到家庭教育的重要性。她经常走访村民家庭，与家长们交流教育孩子的经验和方法。她鼓励家长们在日常生活中注重培养孩子的良好习惯和品德，给予他们足够的关爱和支持。

随着时间的推移，村庄里的孩子们在各个方面都取得了显着的进步。他们不仅在学业上表现出色，而且具备了较强的创新思维和实践能力。一些孩子甚至开始尝试将所学的知识运用到村庄的发展中，提出了一些有建设性的建议。

比如，有几个孩子发现村庄的灌溉系统存在一些问题，导致水资源浪费严重。他们通过观察和研究，提出了一套改进的方案，并在顾芊凝和楚墨寒的帮助下付诸实践。经过改进后的灌溉系统，大大提高了水资源的利用率，为村庄的农业生产带来了很大的便利。

还有一些孩子利用自己学到的手工艺技能，制作出了一些精美的手工艺品，并在集市上进行销售，为家庭增加了收入。

看到孩子们的成长和进步，顾芊凝感到无比的自豪和欣慰。而楚墨寒也对她的工作给予了高度的赞扬和支持。

“芊凝，你的教育改革真是太成功了！这些孩子们在你的教导下，变得如此优秀，村庄的未来充满了希望。”楚墨寒由衷地说道。

顾芊凝微笑着回答：“这不仅仅是我一个人的功劳，还有教师们的辛勤付出，以及村民们的支持和配合。我们要一起努力，为孩子们创造更好的教育环境。”

在一个阳光明媚的日子里，村庄里举行了一场盛大的庆祝活动。孩子们在舞台上展示着自己的才艺，唱歌、跳舞、朗诵……他们充满自信的表演赢得了大家的热烈掌声。

顾芊凝看着舞台上活力四射的孩子们，心中感慨万千。她知道，教育是一项长期而艰巨的任务，但只要大家齐心协力，不断努力，村庄的教育事业一定会越来越好。

明天加更到十章