第246章 养成记（2/2）

蒋弗延其实和沈幼恩差不多前后脚睡了过去。

两人醒来的时间倒也差不多，都是被一阵青春无敌的欢声笑语中吵醒的。

醒来的沈幼恩揉了揉眼睛，趴在驾驶座这边的车窗，寻着声音探出脑袋望去。

四、五个大学生模样的年轻男女将小摩托停在距离他们不远处的路边，下到田地间去拍照。

稀落的油菜花虽然被沈幼恩嫌弃已经过了花期，那几个大学生倒稀罕得紧。

沈幼恩远远望着他们，心里其实挺羡慕的。

沈幼恩的身边几乎没有从学生时代留下的好朋友的存在。

她跟着葛耀堂和沈忻全世界到处跑，好处是她见多识广，小小年纪去过的地方比很多人都要多，坏处就是她在每个地方待的时间都不够长。

像在法兰西已经是除了雨国和钟国之外沈幼恩待的时间最长的一个国家了，却也只是三年。导致了沈幼恩与每个地方交到的新朋友保质期有限。

不是沈幼恩不愿意跟他们保持友谊，可距离终归对一段关系是种伤害，包括朋友关系。

而和同学这样玩玩闹闹对于沈幼恩来讲也不容易。

她从小到大的学籍都在钟国，钟国的一所包办了从小学到高中的私立的国际学校。

但沈幼恩在那所学校根本没上过几天学，基本是跟着葛耀堂和沈忻到哪个国家哪座城市，就在当地寻找一所合适的学校给沈幼恩办理借读。

借读的沈幼恩很多时候也没有在上课，而是跟着葛耀堂和沈忻一起四处游玩……可以说，沈幼恩没有成为文盲，沈幼恩自身的聪明伶俐占很大的因素，同时不能否认葛耀堂和沈忻在带她四处游玩的过程中并非单纯的玩乐。

尤其沈忻，很注重对沈幼恩的寓教于乐。要知道沈忻自身的职业原本就是教师。

当年沈忻去雨国，是受了阿公的邀请没错，沈忻却不是丢下了国内的一切单纯地去雨国赖上林家，而是通过钟国教育厅的某个教师志愿者计划外派到雨国的华校承担华语的教学工作。

沈幼恩的大学是申请了国外的一所学校。不是什么名牌学校，自然也不是随随便便的野鸡大学，主要是适合沈幼恩。

葛耀堂和沈忻对沈幼恩的教育上的观念是一致的，他们不认为非要取得好成绩才是好孩子，重要是沈幼恩在成长过程中的身心健康，沈幼恩也就从来没有学业上的压力。

唔，不对，除了大学毕业那会儿，学校是宽进严出的，沈幼恩没有让家里砸钱去让她顺利拿到毕业证。那是沈幼恩在学业上经历的最痛苦的一次。为此还放弃了和葛耀堂、沈忻二人同去俄+罗+斯的行程。

也是那次，沈幼恩顺利毕业了，而父母死在了俄+罗+斯的意外之中……

反正吧，至今回忆起来，沈幼恩都觉得，葛耀堂和沈忻对她的要求就是别成了文盲就可以。

她出生的起点太高了，大多数东西都不需要她的努力基本就能靠家里而唾手可得。家里人也没有对她有要求，一辈子平平安安健健康康就可以。

既可以说是“公主养成记”，也可以说“废物养成记”吧。

沈幼恩目不转睛地盯着那群年轻男女，蒋弗延则目不转睛地盯着失神的她。

半晌，蒋弗延问：“想什么想入迷了？”